Oh Gosh! 變成Dr. 了, 8/1 開始PostDoc 工作。
別寄SOP過來了阿...真的沒時間改

目前分類:Reading (17)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

這篇要講的是我分配作答時間的方法


狀況不錯的情況下
控制在(要做的題數)+(剩餘時間)~20
比方說
你正要做第  5題,時間剩下15分
...正要.做第10題,時間剩下10分
 正要做final one,時間剩下  5分
最後一題差不多要2分鐘
大約可剩下的3分來check

通常如果在(要做的題數)+(剩餘時間)~20
表示你做的速度真的很快了唷
平均一題不到1分鐘呢
也顯現出你的狀況真的不錯
(我說的是的精神狀況)




但誰知道,我在考試前天沒睡好
精神狀況非常差,一個句子要看很多次才能理解
習慣的時間分配完全失靈...
考完後,
我又自己研究了一下在狀況不好的時間分配
以做備案



(這是沒時間check版,也是我在考試中的狀況)
一題平均一分鐘
約(要做的題數)+(剩餘時間)~17

 
不用每做一題就check一下在上面跳的時鐘
我的做法是在題數5、10的時候check一下


如果在 (正要做的題數)+(剩餘時間)小於15以下
就真的太慢了阿~~一定得加快速度了阿
比方說
你正要做第  5題,時間剩下10分
. ..正要做第10題,時間剩下 5分
最後一題可能沒時間做
遇到這種情況
把卡很久的題目就先跳過吧
優先處理自己有把握的題目

小技巧
在reading第一篇以後,題號不是從1開始跳
因此可以自己做正字標記,來記題數
我是有紀錄啦,因為這樣很好控制時間
以及知道待會review的時候要優先check哪一題

當每做完一題,就跟自己說一聲:you did a good job!!!
要越寫越快樂才行唷。
Words have its power!!!

如果可以的話
在最後30秒留給自己一點時間休息一下,
深呼吸來面對下一篇reading
當你覺得不行思考的時候,深呼吸會很有幫助的
保持節奏感,勿慌張



關於check, review
做題目時,可以把沒把握題目的題號抄下來
再回來檢查的時候優先處理。

遇到選項中有看不懂的內容,
試著去找找未細讀過的段落
有可能是你略過了之類的


但有些題目,最好第一遍就好好寫,
因為想在check or review所花的時間會更多

Fractal information 題
Not/Except 題
Inference
Prose or table 題
這些題目都是要看大量的原文
check時再看一遍的效果不會比第一次好很多
且花很多時間
因此務必一次就把它處理的乾乾淨淨


Record
下面是我做某篇知英reading的時間記錄,
哪一篇忘了,但是印象中是比較簡單的一篇
不到13:00就做完了,錯2題




xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(4) 人氣()

8. Insert Text

這邊提供一些解題的思維

1.功能性詞彙很好用,例如as well, because, 等等
   讓你知道要插入句子跟其他句子的關係。

2.要插入的句子會含有前幾句有中的訊息
   比方說


  弟弟看到了雞排

   [A]星期天,我叫媽媽在幫我買一份雞排回家。我弟肚子餓,剛好下樓[B],打算偷偷吃一口,結果太好吃了,一發不可收拾,全部吃光了。[C]於是為了掩屍滅跡,我老弟跑出去買了新的一份雞排[D]


  題目中的key word是 弟弟雞排
  邏輯上,之前沒提過的東西,突然出現會不合邏輯
  所以我們該找之前有提過弟弟雞排的地方
  因此[B]處是個不錯的地方
 
  然後將句子插入進去,看看句義是否順暢,OK的話就搞定了


3.
會有兩格是不可能的
因為這種題型是很難設計的

經驗上來說,
會有兩格是很智障的選項,
而會有兩格比較模稜兩可的

(如果出現了三格很智障、不可能的選項,..ETS不也就是智障了嗎) 

所以先用刪去法較不可能的兩個位置,
在集中火力判斷,剩下的兩格哪個比較好

我的解法是在讀句子的時候,每遇到空格就帶入插入句念一次
這樣你就會知道哪個空格是不可能的、
又哪些是比較有可能的

用上述的例子
 
弟弟看到了雞排 ,星期天,我叫媽媽在幫我買一份雞排回家 <-- 一讀就知道不對

星期天,我叫媽媽在幫我買一份雞排回家。
我弟肚子餓,剛好下樓,弟弟看到了雞排,打算偷偷吃一口 <---OK


 
 
9.  Prose
題目說明中會解釋這篇文章的main idea耶
就是那六個選項上方的那個句子
答案選項是跟那個句子有關的
也是就說,如果看到答案選項有代名詞,they, it 等等
是指著那個句子裡的東東唷
(我自己的小發現!!)

解題要訣
1.要選major ideas, don't chose  minor ideas.

2.不選文章中沒提過,不選無中生有的內容
(你之前在略讀時寫的筆記會很有幫助)

3.如果發現有不太確定的論點,回去check你沒有細讀過的段落,
看看是不是在那段有提過,但,基本上是比較難發生這樣的情況,
因為major ideas 的重複率滿高的,你也可以在其他段找到相似的論點。


要怎麼判斷major or minor idea 呢
main idea 的內容貫穿整篇文章,或是重要結論
首段、各段第一句,都有很大的機會是main idea

minor idea,只出現段落中的片段資訊
通常出現在段落尾的句子不會是main idea
通常出現在比較晚出現的段落的句子不會是main idea
 

小技巧:
我常常搞不清楚到底哪個選項我讀過了,還是待check的
可以自己在紙上作個小記號
1  2  3  4  5  6
V  ?  ?  X  V  ?

把覺得一定對的,還有一定錯的不確定的標示清楚
這樣子自己不會被選項搞得混混的,有助於check答案喔



10.  Fill the table 

解決之道:如果文章出現兩事物的對比之處,就要開始留心。
預防勝於治療



 


xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(9) 人氣()

(2009/6/1 補充)

 

7. Sentence simplify (paraphrase)
就是句法分析,
建議把句子自己寫下來分析
保證快狠準

經驗談:

如果選項中有漏掉關鍵字的,絕大機率不是最佳答案

題目常企圖用混淆關係的手段來誘惑你,所以不要只看到有關鍵字就選
例如原文寫A need B,誘導答案就寫成 B need A
所以要確認關係。

下面就來的實例
知英reading 15回

 
This basic fact of environmental circumstance has been the most pervasive influence in determining the social arrangements, and cultural practices of the people who have managed to settle and eke out a livelihood under what are, in most cases, very marginal conditions.

(a) Social arrangements and cultural practices have been the most important factors in determining how well the people have been able to eke out a living under basic environmental circumstances that were less than ideal

(b) The people's ability to survive under the difficult conditions they were faced with was influenced both by the basic environmental circumstances and by the social arrangement and cultural practices in the places they settled.

(C) The most important influence over the development of the social arrangements and cultural practices of the people who have managed to survive under conditions that are typically far from ideal had been this basics feature of their environment.

(D) The cultural and social characteristics of the island societies represented the most basic determining factors in how well the people were able to survive under environmental conditions that were difficult at best.

各位看倌,若所幸能承受題目第一波衝擊
在選項的衝擊下...不知有多少人不會發瘋
大多馬上就有放棄的念頭了吧~~!
calm down, calm down.

但是做了簡單的語法分析後,會發現其實很簡單
自從使用了這個方法後,幾乎很少錯過這類型的題目。

首先來看題目,改寫重點:

1.去掉不必要的形容詞、副詞,關係代名詞子句;就是只有修飾功能的字句。

2.寫名詞寫簡寫,寫中文也可以

題目可以簡化成 

basic fact of envir. circu.  is  important factors,
in determining in
1) social arrangment and
2) cultural practice of the people who~~~  


所以,原句可以表達成

「環境是強力的影響,它決定了social arrangements, cultural practices」

而正確表達這個意思就只有C。

而答案C只不過倒過來寫而已,

「最重要的影響關於social arrangments和cultrual practices是環境」

 

另外還有一種改寫的題型,

它不是以文句很長為難度,反倒是句子短短的,但是選項出奇難選,

來個我有印象的真實考題,

題目

Developmental psychologists use specific research methods just as the psychologists of other fields.

(1) Developmental psychologist use the same methods as the psychologist in other fields.

(2) Psychologists use different methods to do research.

(3) Psychologists all have specifc research methods.

(4) The methods used by developmental psychologists and psychologists sometimes are different, and sometimes are the same.

 

你體會一下;

答案應該是(3)

我的經驗是,看過題目還覺得意思滿清楚簡單的,

但是看完選項後,原先題目寫的是什麼東西卻被搞的亂七八遭,

還會懷疑自己的理解是不是錯了。

我想把題目寫下來分析,會減少選項的干擾的程度。

 

 

 

關於這長句子結構的練習,

有興趣的話可以參考

 

----------------------------------------------------------

另外,其實這樣的較多層的結構也是有在用的,

比方說,在TIME雜誌中有滿多的,所以不要以為只會出現在考試之中唷~

ex. Outside his window in Kathmandu's cavernous royal palace, a pale sun is setting over the Himalayas, the day staff is leaving in a hushed file through the western gate and a flock of hundreds of ravens is settling noisily into the firs; as night falls, the birds in the royal gardens cease their cawing and a gloomy silence descends upon the dimly lit palace.

 

 

或是你想挑戰一下超難的:

After an hour or so - the sun was rapidly sinking, the white clouds had turn red, the woods purple, the valleys black- a trumpet sounded.

Orlando leapt to his feet. (片語:跳了起來)

The shrill sound came from the valley.

 

It came from a dark spot down there; a spot compact and mapped out(安排); a town, yet girt(gird的過去式) about the walls; it came from the heart of his own great house in valley, which, dark before even as he looked and the single trumpet duplicated and reduplicated itself with other shriller sounds(此句插入句), lost its darkness and became pierced with lights.

 

Some were small hurry lights, as if servants dashed along corridors(走廊) to answer summonses; others were high and lustrous lights, as if they burn in empty banqueting halls made ready to receive guests who had not come, and others dipped and waved and sank and rose(rise的過去式), as if held in the hands of troops of serving men, bending, kneeling, rising, receiving, guarding, and escorting with all dignity indoors(adv.) a greet princess alighting(下來) form her chariot(四輪禮車).

 

Coaches turned and wheeled in the courtyard.

Horses tossed their plumes.

The Queen had come.

 

 

 

 
 
 .... (下篇待續 )

xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(9) 人氣()

4. Not/Except

跟大家說,這是我最喜歡的題型。

why?

因為我們要在答案選項挑哪一個是錯誤的,

代表有3個選項是對的。


在沒看回去看段落前,

題目就提供整篇段落的資訊or摘要了耶~!

可以大大的使我們更好讀懂該段落,

你說爽不爽呢。



看完題目選項後,

我們只要回到相對應的文章段落中,

尋找哪個選項是沒有被提及的,

或是講錯的的,

就很容易選出正確答案。


可惜這種題型,一篇才有一題阿~


但是TOEFL reading,是很喜歡改寫的,

所以答案內容不見得會跟文章內容一模一樣,

會有稍微的變化,

這點要有心理準備。

 

 

 



5.  Inference

推論題,我把它的難度列為最高,並不是很好處理,

不只需要閱讀的量較大,也需要花較長的時間理解選項,選項的機車程度決定難度。

但遇到此題目的時候,不要太苦惱,先跟自己說終於有機會可以細讀了。



幾個要點,來幫助你提高作推論題的答對率

1.不要斷章取義

TOEFL reading最喜歡做這種陷阱了

比方說

文章前端提到: XXX個性開朗、樂觀,熱於交友

但又在文章的最後一句來個轉折:晚年時,XXX變的孤僻,且隱居起來了


問題:根據OO段,XXX的朋友數量為何

1. 很多                             (如果你只看到前半段,就會被誤導至這個選項)

2. 沒有半個                        (不能判斷)

3  有固定的好友                   (不能判斷)

4. 一開始很多,後來很少        (最佳選項)

因此最好看完整個段落再作答


但如果很不幸的,該段落很長怎麼辦?

不要慌,先search出文章關鍵字所出現的地方

你就可以縮小該閱讀的範圍了 

 

2.善用刪去法

跟not\except題相反,選項中有3個是錯誤的

所以能刪除選項,就先刪除~

我的建議步驟是(題目-->選項-->文章)

我之前有嘗試過(題目-->文章-->選項),

但發現,在讀選項的時候

常常還得回去文章裡找佐證(如果記性不好的話~)

看看選項是否正確

來回之間,所花費的時間很多


所以何不

先讀答案選項一遍

且利用你略讀時,所整理出來的main idea

作初步的篩選

因為推論的結果是不會跟main idea相違背的

(如果一個選項也沒篩去也沒關係,

至少我們先理解我們要處理的問題了)


以剛剛的例子而言 

問題:根據OO段,XXX的朋友數量為何

1. 很多                            

2. 沒有半個                      

3  有固定的好友               

4. 一開始很多,後來很少      


在我們看完選項後,至少知道答案的範圍

然後再細讀原文過程中,

慢慢的將不可能、錯誤的結果刪去

 

 

 

6. Rhetorical

修辭目的:問這麼片語,段落寫在這邊是用來幹什麼用的,

不是很難的題型,算是基本分數,

只要沒有誤解文章意含,就不會答錯。



 

(下篇待續)

xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()

這篇要分享的是,我在做題目所想出來的一些心得與技巧

 

TOEFL reading題目是很需要「思考力」的,不是你看懂文章就會做了,

老實說,我覺得即使翻成中文也不定好寫,

其中比較難的題型,我覺得是factual information,與推論題。

 

 

0. 通用技巧--作記號

不知道你是不是會過看到第四個選項的時候,已經忘記第一個選項在說什麼的經驗呢

我還滿常發生的耶~尤其是當選項很多字的時候。

解決辦法是作記號,

在計算紙上寫下,類似這樣的紀錄

  1 2 3 4
1 ? X X V
2        
3        
4        
5        
6        
7        

 

我用的符號有:

?: 表示完全不知道是對是錯 信心度 0%

/:覺得是對又是錯  兩邊都有可能 信心度 50%

v : 是對的

x: 是錯的

 

像第一題: ? x x v

自然是要去check第一個選項與四的選項哪個比較好。

二、三選項就不用管了,這樣猜對的機率就會提高。

 

 

 

 


1. Vocabulary題

單字的意思,可能多種意義,而會有陷阱

ex. cross 可以當十字架、度過橫過、發脾氣

所以不要只看題目就來選答案,要看一下前後文

要將單字代入句子中,看看是否與原意相通。

TOEFL實際考試中的選項區別度還滿清晰的,

不會像Cambridge書中的單字題一樣,兩個答案之間只有5%的差距。




2. Reference題


代名詞所指稱的東西,一定在代名詞的前面。

ex. The book is good, and it only cost 10 dollars.


先將選項代入試試
,然後判別主詞+動詞的句義是否正確

也就是是不是這個主詞會做這個動作



有時候修飾句會干擾

ex. One is a powder (of solid particle) that is the source of the color ~~


句中的that是修飾powder才對

不是只particle唷,因為powder才是source, particle不是source

所以要仔細思考是這個主詞會做這個動作

光靠位置來判斷,會牛頭不對馬嘴的唷

 

不過這種題型ets似乎比較不偏好,出現的次數比較少。

 





3. Factual information題
(片段資訊)

search the answer, key word


尋找題目中出現的關鍵字

ex.根據第二段, 請問XXX為什麼在1972年離開巴黎?

keyword 1-->XXX

key word 2 --> 離開巴黎

key word 3 --->1972

快速找第二段有關這些key word的資訊



但要有心理準備的是,文章才不會很明顯的告訴你這些資訊呢

舉例來說,文章可能寫成這樣:

XXX為了追求於大海的探險,而離開了住了四十幾年的故鄉 

(文中不提巴黎,而寫的是故鄉  )


而答案答案的選項:

1.為了研究海洋

2.想搬家

3.對於海洋的熱愛

4.想要去探險            <----答案應該是這個


答案會是原文的改寫

且記住是根據第二段,不要把其他段的想法加進來


(所以看到題目在仔細讀文章會比較好,

如果從頭細讀到尾,你會被其他段所幹擾,

遇到此題型就會很棘手)


答案不會是無中生有的,例如文章沒提到他想搬家,

要選擇最適的答案,有些答案不是錯,而是不夠好,

例如他可能熱愛海洋,但是最好的答案要選想去冒險

通常一篇reading測驗中會有3題Factual information題

 

我們再拿個JJ的題目(真實考題)來說明,

「在義大利的活字印刷很發達,第一本由活字印刷出版的書是xxx,它是與宗教相關的書籍,接下來是ooo書,但在宋朝發活字印刷並沒有廣泛使用,因為中文字太多,不像英文只有26個字母,因此中國還是使用木板印刷」

題目問你

According to XX paragraph為什麼在宋朝活字印刷不流行

(1) 政府限制活字印刷術的使用

(2) 因為宋朝宗教活動並不明顯,使宋朝沒使用活字印刷

(3) 在宋代活字印刷還沒發明

(4) 因為活字印刷太貴

 

答案應該是(4)

因為中國字很多個,不能像英文只由26個element組成,所以很貴。

ETS 喜歡讓你陷入思考,它不會直接就把答案放在文章上,

它可能是改寫,可能是延伸內容;就像這題一樣,能想到在中國活字印刷很貴。

所以我說即使翻成中文來做還是不太好做的。

 

(1) 政府限制活字印刷術的使用 這個選項,聽起來很合理,

但是內文中根本沒有提到,這選項屬於無中生有的。

可能其他段有題到政府限制了xxx,但是沒有限制活字印刷阿。

 

(2) 因為宋朝宗教活動並不明顯,使宋朝沒使用活字印刷

宗教是在講義大利時提到的,不要混淆到中國的身上。

 

(3) 在宋代活字印刷還沒發明

這選項,是有可能發生的,但是你從這段中根本就無法判斷到底發明了沒。

所以不是正確的。

 

選項很難的原因,因為干擾選項的內容都出現在文章過,

但都是拼拼湊湊的,故意要混淆視聽的。

也因此,閱讀的工作其實不只在於讀懂而已,

還要更進一步地能消化吸收文章內容,

這並沒有什麼好的解決方法,只有多多閱讀增加你的對句子的"掌握"與"理解"。

 

另外,遇到factual information question 最好一次就把它搞定,

不然下次回來的時候,還要再讀一次原文,會比較浪費時間,

遇到此題型,我是抱持者,「唷~太好了」的心態,

因為現在有機會可以細讀該段了,我可以更瞭解該段的意思,

這對最後一題有不錯的幫助。

 

 

 
(下篇待續 )



xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()

(7/12/2009更新...未完)

 

之前我們有說過在開始處理文章的時候,

最好先略讀2:30~3:00,以找出大綱。

但是看的速度很快,會不會有產生"假讀懂狀態"的疑慮呢?

不會的,

首先,我們要瞭解我們略讀的任務,

略讀是前置作業,是來幫助之後理解文章的。

其本身的目標是找出各段的main idea,

並不是來理解出detail的。


在抓main idea時,我們不用每字每句都看,

我們只需要較低的資訊量就可以找到main idea了。

比方說:

一篇文章的大綱整理大約是這樣子的,

第一段:地球的形成--heat,3種過程

第二段:material from space bring heat

第三段:gravitational energy--> heat

第四段:radioactice elements   --->casue heat

第五段:density


在略讀時,你要快速搜尋重要資訊,

只需知道這段大概是在講什麼東西,

不需要真的讀懂文章在講什麼。


沒必要每段都細讀

只有遇到題目需要的時候,再回去仔細的讀。

細讀時,再把大綱所構成的圖像、概念弄得更清楚,

同時,

因你已經知道架構了,

所以你可以確保自己對細節理解的正確性。



如果文章內容關係複雜,必要時把文章做寫下摘要

要知道至少要考3篇reading,是很累人的,

為了減少圖像化、記憶等其他的負荷 (常常遇到記錯,或看的很累而看不下去)。

將重點寫下來會比較輕鬆。

我的心得是:有時候讀不懂,並不是文章難,

而是短期記憶已塞了太多東西,新的資訊不容易進來

 

 

 

學會切割的能力

我覺得這是非常重要的能力唷。

不僅於略讀上有很大的幫助外,對理解的增強也是很有效。

一篇文章難不難,扣除了單字的因素外,絕大部分就是句子使用的文法,使用的結構。

大部份的人可能覺得「文法~什麼東西嗎...這不難阿」

但是文法可沒想像中的這麼簡單唷。 像...簡化句型、倒裝句等等。

而文法,是我們切割句子的依歸阿。

 

先隨便造個句子讓你來體會一下,

The rapidly expanding five-minute music podcasts are shocking the whole media universe.

 

如果切割的方式不對,不是會讀起來就很痛苦,就是找不到真正主詞。

比方說你是這樣切割的(在閱讀的連續性上):

The rapidly expanding  five-minute music podcasts  are shocking the whole ...

如上,你若在expanding停掉的話,你可能會猜想expanding是動名詞當主詞用...

而把後面的 five-minute music podcasts 當作 expanding的受詞

 

或是

The rapidly expanding five-minute music  podcasts  are shocking the whole ...

若你在music停掉了,你可能會猜想music是主詞,然後你猜測podcast是動詞,

這樣就誤解了。

 

這句中,一大堆的詞都是用來修飾podcasts用的,真正的靈魂是podcasts,

前面的music是名詞,但轉形容詞用來修飾後面的podcasts。

five-minute是複合詞,是形容詞類。

你應該這樣讀:

The rapidly expanding five-minute music podcasts are shocking the whole media universe.

或者是略去一大堆的形容詞:

The rapidly expanding five-minute music podcasts are shocking the whole media universe.

 

 

讀的技巧在哪裡,

首先要知道名詞片語都長得如下的結構:

(限定詞) + (形容詞) + (名詞)

所以..只有最後一個名詞才是我們的目標

 

只要知道這個原則,就可以略讀的很輕鬆,理解的更快。

要存在這個概念,看到限定詞 the, a, many, 等等,就往後看直到找到最後一個名詞。

看到形容詞也是,往後看直到找到最後一個名詞。

看到名詞也是,往後看直到找到最後一個名詞 (ex. CNN Studnet News)。

這感覺有點像是潛水訓練,練習到可以閉氣然後潛到最底。

 

我們在把上面的例子更複雜化一些,比方說加and 來填更多的形容詞。

The rapidly and surprisingly expanding, thrilling, and exciting five-minute music podcasts are shocking the whole media universe.

我們的目標依然是最後一個名詞,依然是podcasts。

 

你還可以加上插入句...

The rapidly and surprisingly expanding- there are probably 100 million people using them-, thrilling, and exciting five-minute music podcasts are shocking the whole media universe.

但...請不要這樣作,特別是在寫作上,

  Clearness and conciseness are two of the most important things in writing.

 

 

切割技巧2--連接詞 and, or, but的留心

連接詞常常是個提高句型難度的因子,看到他們一定要留心一下。

(i) 動詞的連接 + 主詞的省略:

 

還是先來看例句好了,

I went to play basketball, had a barbecue in a park, chatted to my friends, and read a novel on the weekend.

 

I went to play basketball, had a barbecue in a park....

你有注意到 had前面沒有「連接詞」嗎,

這時候你就得留意到述敘還沒完,還有後面的句子,share 同一個主詞。

而最個一項才會出現連接詞,就是

A,  B,  C,  and  D

A,  B,  C,  or  D

這樣的結構。

 

他們的主詞都是共同share主詞 I的,所以其他句子中主詞就省略了。

這是非知道不可的。

 

(ii) 搞清楚連接詞 and, or , but 等,連接的對象

 

還是先看例子:

John and his girlfriend, Marry, are going to visit the museums in Taipei and Tainan, and the friends they've known, or their colleaques, but won't stay there longer than 2 days.

 

滿討厭的吧,雖然單字很簡單,但多層的結構讓這句變難了。

因為連接詞,連接後有元素重複就可以省略,

因此若不瞭解省略的東西,就很容易混亂。

 

這句是最外層的輪廓是,

John and Mary are going to visit [......], but (John and Mary) won't stay there longer than 2 days.

 

visit後面的[.....] 是他的受詞,為

1. the museums in Taipei and (the museums in) Tainan

2. the friends

3. their colleagues

 

我的策略是看到連接詞的時候:就要多留心它連接的是什麼、又有沒有省略。

 

 

介係詞片語可以無限的加

這也是難度提高的因素。

 

I found the money on the road in front of my house in the morning.

 

I bought a book of gardening about growing roses of European species for the beginner.

 

這時候,切割就要一個介係詞片語一個介係詞片語的來切,

不要讀成這樣 of gardening about  growing roses ...

 

 

介係詞後面只能放「名詞類」的東西:

名詞類,就是名詞、動名詞、動名詞片語 ex.

at school

in writing

about having breakfast

 

介詞詞 後面 沒有在使用名詞子句的

(誤) of that I live in Taipei

 

看起來,沒甚大不了,不過卻對理解句型有大大的幫助唷。

我翻了雜誌,抄上一句作為範例,請看:

Among recommendations issued in February by the commission on No Child Left Behind was a call to assess teachers "by their effectiveness in raising student achievement" rather than just their qualifications.

 

這句的結構,其實還滿複雜的:

首先,它是個倒裝句。

 

Among是個介係詞,Among的受詞recommendations,不是本句的主詞。

若沒有among是介係詞的觀念,這句的主詞就會搞錯了唷。

這句話原是這樣的,

A call to [....]  was  among recommendations [....]  by [....]

就跟 A dog is in this park / a dog is here 的邏輯是一樣的。

 

然後換一下位置 Among recommendations [....] was a call to [....]  by [....]

變成--> 補語 + 動詞 + 主詞

 

 

我們再來看  Among recommendations [....]  仔細一點

它是: Among recommendations (which is ) issued in Feburary by the commission on No Child Left Behind.

省略了 which is,因為有重複的元素,這是經常出現的寫法,

然後後面加使用我所稱的"介係詞片語無限的加"的技巧

 

 

xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(7) 人氣()

這篇要討論是理解

不知道你有沒有這樣的經驗

在逛夜市的時候,看到很多的文宣、廣告等

你是有看過,但是過幾秒後,要你覆述它的內容

你卻答不出來


我給他一個名稱

叫做--假讀懂的狀態

 

我想是因為這樣的, 

資訊(information)進入腦袋後,並沒有被處理成知識 (knowledge)

然後就流失了。

 

這處理的速度跟你對字的感受有關,

與語文的熟習度有關

比方說

看到"熱"這個字, 你很容易感受到熱

看到"hot"這個字,你也很容易感受到熱

但是看到"ardent, blistering, scalding,  sizzling,...."

或者是"あつい"

你可能要花點時間才能感受到熱



如果
在單字的字義被感知前

 

or在來得及被統整進入知識系統時候

就跳下一個單字

就會發生
 

看過了一大堆字,而不知道他是什麼意義

或者是
 

變成只是在看單字的字義,而不是組成句意

這就是假讀懂的狀態


 

我覺得減少假讀懂的狀態的方法是

把文章具現化、圖式化

比方說

『there is a bookshelf in this room,

   and  an old man sits on a chair, reading a novel 』 

讓腦袋中有一個畫面存在

或者不一定要有畫面,而是產生概念

當畫面or概念產生的時候,

也等於你已經將information轉化成knowledge了

因此,不是單字能力強你就可以讀懂文章,其心得 可以參考這篇 (請點我)

 

你需要能將字義連結,而不是處在假讀懂得狀態

你圖式化或具現化的能力越高,你的理解能力也就越好

 


另外把reading圖式化會使閱讀速度加快唷~

因為你只要吸收最重要的名詞動詞就可以產生個畫面、概念

他可以讓你跳脫一個字一個字讀

而變成一組字一組字讀

或者是搜索關鍵字來讀

 

請記得兩個重點:

1. 以英文思考

2. 圖像化

多多作reading練習吧,

有一天你英文的理解速度也可以中文一樣快

 

ps. 不過你真的理解有困難的話,

簡單的翻成中文來理解,也是可行的辦法,

的確有些文章的概念比較難,像是天文、地科、生物等等的,

而平常我們又是在中文模式下思考,

必要的時候我也會將它簡單的翻成中文來理解,

比方說,(隨便抓一篇文章)

The muscles of these fishes and the mechanism that maintains a warm body temperature
are also highly efficient. A bluefin tuna in water of 7℃ (45F) can maintain a core temperature
of over 25℃ (77 F). This warm body temperature may help not only the muscles to work
better, but also the brain and the eyes. The billfishes have gone one step further. They have
evolved special "heaters" of modified muscle tissue that warm the eyes and brain, maintaining
peak performance of these critical organs.  

你大概就簡單地翻

  肌肉...機制... 保持溫暖的身體..維持高效率

  有一種魚...在7度的水中... 維持體溫25度

  溫暖的身體幫助...肌肉工作更好... 還有頭腦與眼睛

  另一種魚還更厲害

  他有加熱器 ...加熱眼睛與大腦

  而保持高度的效率

 

但是能不要用中文就不要用中文,因為時間有限的因素。

除非當你腦袋很亂的時候,怎麼看都不理解,這時後在來用中文思考。

 



(下篇待續)

xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

2.若某一段太長,自己分一下,
先快速瀏覽此段結構,自己切


理想的的段落,
大概是一篇被分成4-5段
(一段約140字~200字)
如果ETS出這種文章,對我們是比較輕鬆的
因為我們只要讀一點點,
就可以知道該"小"段的main idea了

不過
有時候文章會分配不均
可能全文只有兩段...
而一"大"段中資訊複雜,且又有轉折
這時候該怎麼處理呢
 
 
這時候就需要自己切割囉~~
舉例來說在第二段寫reading note的時候,
記錄成
 2-1:地球的起源 ,熱
 2-2:熱有三種

反之,如果有太多"小"段落,
我們也可以把討論相近的連起來
可記錄成
5-6-7 在講 latitude 跟 temperature的關係



3.在作摘要的同時,可以先猜猜文章的走向
在略讀的時候,說是讀文章,也可以說是在猜文章
所以main idea抓到後,你的理解速度會加快不少

比如說,你看到某新聞標題,寫XX總統,洗錢
你大該就可以猜到下面的文章是在寫什麼了

對於我們答題時也有不小的幫忙
答題時,很多人是由題目找相對應的段略去讀的

但是若題目需要跨段落的資訊,
或是前幾段的基礎

或是第二段沒有直接的題目,所以你沒有看
但是有些題目需要用到第二段的概念
這時候只讀一段是沒有用的

不過這時候你有做摘要就方便多了
因為
即使沒有問題出在此段,你仍已掌握該段重要訊息。


 
4.綜合來說,做摘要不僅能幫助我們理解文章,還有其他的好處:


可以穩定情緒;一開始就寫題目而沒讀文章,可能會心浮氣躁。

可以訓練快速寫筆記,對於口說、整合寫作有reading的部分,很有幫助。

整理完後,對主旨題(2分唷)非常有幫助。








xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()

(7/11/2009 更新)

 

這篇要討論如何掌握到主旨及大綱。

為何需要學習掌握到主旨呢,

因為我們需要在短時間內理解龐大資訊,

就是由主旨出發是個非常好的辦法。

不信你可做個對比,

你先極快地掃過一篇新聞報導,知道大概架構後,再去閱讀一遍,

跟從開頭一個字一個字的讀到完,

哪個能讓方式能你輕鬆理解、且把資訊記得久呢?

 (不過若第二種方法對你有奇效,不仿就一個字一個字慢慢讀吧)

xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(5) 人氣()

哪裡有好文章可以讀呢


News 類

China post (國內更新比較快)  :http://www.chinapost.com.tw/

Taipei Times:http://www.taipeitimes.com/News/

New York times: http://www.nytimes.com/



Magazine類

Time magazine:http://www.time.com/time/

Science American:http://www.sciam.com/sciammag/

Economist :http://www.economist.com/

Wiki:http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

 

老實說,閱讀能力並不是你做一大堆閱讀測驗題目就會進步的,

練習測驗題目只是讓你熟悉出題方式,答題技巧。

你沒有根基的話,空做題目是很難能進步的。

如果我再講的白一些,

如果你指望只練習 黃金閱讀29篇、cambridge、知英閱讀 之類的書集,

閱讀功力就能神飛猛進,那只是你的幻想。

不可能讓你殘破的英文,在寫完這些書籍後,就有如魔法般考到28~30分。

如果有這麼神的話,每個人不就都可以考到接近滿分的嗎!很遺憾,事實上就是沒有。

你非得好好花時間閱讀才會有這些成果。

 

 

但別氣餒,這只是告訴你閱讀增進是需要長時間的努力,並不是告訴你不可能。

你一定要廣泛的閱讀

一天練習一篇閱讀測驗這並不叫廣泛的閱讀,

你應該花個三小時專心看個小說或者是雜誌或是五十幾頁的報告之類的,這才叫閱讀。

網路上有很多資源,就如本篇最上面列的參考,你可以時常換換口味。

 

我滿推薦看 Times的,

首先,Times 是週刊,topic較新的,

它裡面的句子使用了很非常細緻的文法結構、用詞遣字,

簡潔而優美,創意且有深度,同時可以學習到很多寫作的方法。

 

 

 

 

閱讀作答技巧,說實在的,你大概做個四五篇就可以很瞭解了。

你不用花大錢買很多練習書籍。

建議使用 知英閱讀 I、Cambridge

這兩者出題的方式與介面跟實際考試是一樣的,

兩者是Cambridge 比較難,

平均來說,Cambridge 與 知音閱讀 的文章難度是差不多的,

但題目的難易度,則是Cambridge較難,

我時常覺得Cambridge的選項很刁鑽,

文章看懂的、題目看得懂、選項看得懂,但你還是會答錯,

因為選項間太ambiguous了,

選項有的是99%正確 與 98%正確,然後你要挑出比較正確的。

那正式TOEFL的考題,不會這麼ambiguous的。

 

知英閱讀有個小缺點就是他的題目,沒有according to XX paragraph的提示,

實際考試一定有附,

另外知英閱讀的句子特意難化,但句子長又累贅、不自然,

雖然真實的考題中也有長句子,但卻不會讓人有累贅的感覺。

xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(19) 人氣()

2009/8/06 更新(微幅)


背單字的方法

要看的懂看的快文章,單字是一個很重要的factor。

關於要怎麼背單字的方法,

可以參考這篇 http://xination.pixnet.net/blog/post/18450984

clip 4-15,這是我很努力做出來的教學影片唷。



雖然這篇是在講GRE的單字,

但是用整體來說,

方法還是可以適用於背其他範圍的單字的。

 

 


GRE VS. TOEFL

TOEFL的單字跟GRE的單字來比,程度、範圍是不太相同的。

不過如果你已經搞定GRE的單字了,

TOEFL的單字就對你幾乎沒問題了。

至少xination所遇到的單字問題,

幾乎都沒有超出所背過GRE單字的範圍~~


xination覺得面對托福的單字,

 

最好還是從閱讀中學習,不要由字彙書來學。

因為即使把字彙書被很熟了,

跟實戰還是差很多了,這跟準備GRE的方式非常不一樣。

另外,有些單字本來就是不用會的,

ETS會故意出這些單字,是因為要你能在reading中"猜"出他的意思。

比方說,像什麼 xxx照相技術阿,中古世紀的吟遊詩人等等,

在比方說,一些稀奇古怪的植物名、動物名、大腦的什麼xx部位,

你在哪一本字彙書中都很難找到這些詞。
 

廣泛的閱讀才是準備TOEFLreading的不二法門



不過,

如果你的單字量真的很不足,

每次reading練習都給你壓力很大,

那xination建議還是從基礎的字彙本著手吧,

reading練習是拿來幫助你的,不是要來打擊自己信心的。


 

 


那麼要多廣泛的reading才夠呢

或者說要怎樣才能看出自己單字量進步了呢?

xination的想法是這樣的:

我是使用這樣的一個概念,

就是找到30個自己不懂得新單字時所讀的長度

來做為自己單字量是否進步的參考值。




如果你發現,

每次要找到30個不懂得單字所花的時間越來越久,

那表示你字彙能力進步了唷。

這個方式不錯用,

文章單字難就讀的少,文章單字簡單就要讀得多。

但不要忘了要做單字筆記複習唷~


然後,單字卡還滿好用的!推薦你用這種方法被單字。

對於托福的單字我滿建議自己單字卡來背的。

xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(5) 人氣()

2009/8/13 更新(微幅)


瞭解自己一般閱讀方式、習慣,以及一些建議後。

那在TOEFL考試的閱讀測驗中,需要怎麼樣的能力呢?

xination大概歸類一下:


1.有足夠的單字量
(能從上下文推論出單字、代名詞、片語的意思)

2.能理解出主旨,各段大意
(略讀能力、搜尋資料能力)

3.對於文意能夠解析、釋義
(理解能力)

4.能夠建立起新的資訊架構,推論新資訊、整理資訊的能力
(理解能力+推論能力)

5.各題型的解題技巧 + 時間分配


對於這些能力,接來我們會一個一個的來解析

 

 

另外,很重要的一點:

整體來講,在閱讀測驗中,你不是真的在閱讀文章,而比較像是「分析」文章,

所以你做閱讀測驗,你不知道整個故事是怎麼樣子的是有可能的,

沒有全部讀完、沒有全部搞懂文章,一點也不會影響到你作答。

 

你會使用到很多分析的技巧,比方說略讀、搜索key word,

你可能有些段落是只看第一句而已,只模糊地知道大概在講什麼而已。

 

放心,這完全不會影響到你的作答,

你所需要答題的資訊比整篇文章少很多很多,

你只需要的小部份的關鍵資訊,

所以請大膽的去作,

即使你做完閱讀題目仍然好像沒有看過似的,不要擔心,這是正常的。

 

 

 

 

 

xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

2009/5/12 更新(大幅度@@)

對於上一篇的小調查中,

請讓xination幫大家做個分析先,陸續文章中會有更詳盡的解說。

 

 

1.心態
如果你不適應看長文章

你可要多練習一下囉~

因為托福的文章也不算短,用掃的看完至少也需要五分鐘。

xination建議要訓練到到自己能連續專注閱讀於10分鍾,

請找每天練習看一篇報導吧,讀久了你就會習慣了。


 

 

2.模式
如果你看文章常,需要一個字接一個字的看才安心,

大幅增加你的閱讀時間

吸收太多不必要的資訊,反而掩埋了有用的資訊

xinaion的想法是:

建議先掃過各段前幾句,建立起整體的架構,

然後再依據你的需求、興趣去細讀原文。

另外,有個整體架構,會比較容易吸收新概念。

請每天找一篇長篇的新聞報導來練習,

先快速找到你有興趣的段落再讀,

不要從首段一個字一個字的讀到末段,

這樣才能培養你的search能力。

 

 


3.領域
如果你很排斥接觸新領域的事物的話,雖然可以閱讀,

但在此心理下,閱讀能力卻會被限制住而不能完全發揮,不然就是讀的很痛苦。

其實如果你每天願意改變自己20%,一陣子下來就會發現你變化很多了。

你可以試著每天上去wiki的首頁逛逛,

裡面有非常豐富的知識,藉著瀏覽,來養成你持續學習的好習慣喔~




4.閱讀中
如果你有遇到新單字就馬上查字典、翻譯機的習慣

這並不是一個好的閱讀習慣,

xination建議是先將新單字mark起來,

繼續閱讀,並且從後面的敘述中,推論新單字的意思。


除非是些的關鍵名詞,承接全文的核心重點,

若弄不清楚就沒辦法閱讀、非停下查不可的時候,才去查詢。

等全文看完後,再仔細地對有mark的地方查字典吧。

若遇到不會的單字馬上就停下來查字典,常常遺失閱讀的語感,

也減少了練習推知單字的機會,

你的閱讀資訊暫存量更因沒有練習而會一直停滯不前。



另外一個不小的問題就是,你只是在做單字與單字間的組合,而不是做語意的組合。

這句話有點抽象唷!用比喻來說明的話,

這就像翻譯機將單字一個一個翻好排在一起,可是文意卻不能連結一樣。

因此遇到新單字就馬上查字典,是可以增加你的安全感,

但對於提升你的閱讀能力到更高的等級卻是一點幫忙都沒有。



xination覺得最適合的應該是從閱讀中"直接"學習新單字,

因為某些單字只會在這次閱讀中遇到,

你只需要能體會大概的意思,不需特地查字典,將這個單字變成長期記憶。

再者,你不可能從單字書中背到所有單字;

而且新的單字或是新的字義還在一直不斷演化而生出。




若時間許可,xination覺得正確的背單字方法應該是廣泛的閱讀,

然後再將閱讀中遇到的新單字整理,查字典瞭解字意、做筆記。

有些人認為要先有一定的單字量後,才能進行閱讀練習,

於是就先買了本單字書開始背。

背了一陣後,比較有信心了才開始練習閱讀。

xination認為這方法也不是不可以,但是就效率而言,

xination是覺得從閱讀中學習單字應該是比較合乎人類的天性的。



如果你遇到新單字總是很沮喪或是不知所措,

建議你修正與選擇適當閱讀難度的文章來練習。

當然你一開始就挑戰報紙中的專欄文章,

一定會覺得文章中很多生字, 而搞不清楚它在說什麼。

xination認為練習是用來幫助你的,所以不一定是難度高就好,

按部就班來才會成長的穩固。當你練習多了後,自然就會有能力挑戰更高階的文章。








5.新模型建立
當你閱讀文字時,還得將文字轉換成你認知的意思,

否則只是一堆無用的字,比方說你不懂阿拉伯文的話,

那阿拉伯文看起來就一團團奇怪的符號而已,不能了解文意。



還有另外一種情形,你能將文字轉換成意思,但卻無法將意思架構起來。

不知道你有沒有這樣的經驗;在看數學課本,

比方說微積分,書中每個字明明都看得懂,卻還是弄不清數學概念。

這就是你無法建立起新模型,無法想像得到其概念。
(這與我們之後會談的理解有關)


玩個小遊戲來體驗看看,請閱讀下面的句子,可以多看幾遍試著去體會:

「水從鐘乳石滴落而下,水面上微微地掀起漣漪,

緩緩沉入靜謐的深海中,伴隨海底火山漫長的鼓動聲,深深地入睡。」




你是否有感受到安靜的氣氛,黑色的環景,或者突然想睡了起來呢?

想想自己是怎麼查覺到、體會到這些感覺的。



若你仔細分析,你可以發現這幾句話都是跳躍性的思考

前一句場景與下一句場景是不一樣的


而在閱讀的過程中,有些"資訊"被自動補齊了

使你可以順利地將這些資訊串連起來,而得以理解。

這些自動填上的資訊是來自你已建立的模組--你可以用背景知識來理解它,

像是鐘乳石在你的腦袋中模組中就有黑色洞穴資訊在。

 


在xination閱讀這句話的時候,思考是這樣子進行的:

第一句的場景是在一個黑色地底洞穴中,其內,
水滴凝聚鐘乳石

然後小水滴無聲無息的滴落而下。

第二句的場景 在地底洞穴中的湖面上,水滴一滴一滴的落下,

使湖面上掀起了輕薄的漣漪。

第三句洞穴中的湖面跟海面轉換了,水滴繼續下沉,沉到深不見光的深海裡。

第四句,身邊的聲音也逐漸消失了,

只剩下海底火山噴出溫泉時推動小石頭的鼓動聲;

咕咚~咕咚~這樣子間接性的聲響。然後水滴(自己)就睡著了。




可以看出在閱讀理解的過程中,有許多資訊是由已知的模組中自動填上的,

比方說鐘乳石有黑暗的概念、沉入深海有放鬆的概念,

使單字的資訊由一個點擴大成概念性的一個面,

逐漸地使我們的腦袋中有畫面浮現,

而最後由這些概念與畫面組成文意。

(這部分我們之後在講理解的部分還會仔細討論)



那為什麼會有無法理解的情況產生呢,

原因出在我們無法建構模組。在閱讀的過程中,

我們一方面接受新資訊,

另外一方面也利用已知的知識(或者稱為模組)來組織這些接收來的資訊。

就這樣收納盒的櫃子一樣,如果新資訊跟之前理解過的內容相似,

就會被丟在同一個櫃子裡。

反之,如果不一樣則我們得創造一個新櫃子來收納這些資訊。

如果 我們不知道該怎麼創造一個合適的新櫃子,

或者新櫃子的存在會跟舊櫃子發生衝突,

那我們的腦袋就會一片混亂。

比方說,讀讀下面的句子:

「我今天出發,昨天就已經到了」



每個人對於建立新模組的過程需要的時間是不同的,

但此能力常會因為太久沒有學習、沒有接收新的刺激,導致漸漸退化的現象。

最好的辦法當然是活到老學到老,天天保持熱於挑戰的心,多多思考。

在我們要討論下個項目前,再來玩一個小遊戲試試看吧。

「星期天的環,沒重力的雨,她奔走的足跡沉澱在啤酒泡沫中。」


你能聯想到什麼故事呢?

 




6.推論
推論必須建立在理解之上,是故推論能力是屬於高階的能力,

並不是沒經過訓練大家都可擁有很好的推論能力的,

推論能力是要經過培養的。



推論能力不好,最直接的關係就是理解的程度了。

比方說你若不是很了解你的女友,就很難推論她下一步會做什麼。



其次也有可能是短期記憶能力不足,在中文環境中這現象可能不明顯,

但在英文環境中,或在你不熟悉的語系中,你能暫存的資訊量會減少,

意思就是說你可能看到了第二句,就忘了第一句在講什麼了。

所以你無法獲得足夠的資訊,來做為推論的基礎,

尤其會容易發生於一個句很長、資訊很多的情況下。

你若有這困擾的話,筆者建議可以將文字轉成畫面,以圖形來記憶與理解。

或是
當你看完一段落的時候,

自己在心中快速的做個小整理。






7.整理

你一定有這樣的經驗,

比方說想比較iPhone與HTC Dimond Touch哪個比較適合自己;

再例如,想比較不同報社對選情的報導。

這時候很自然地,你需要整理資訊,將資訊分門別類。

如果你不擅長分類、常搞混的話,

xination的想法是建議你在大重點處做個筆記。

(技巧我們之後還會更詳細的講解唷~)

 








xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(3) 人氣()

2009/5/11 更新

 

你是怎樣閱讀的呢~
不彷先瞭解自己一下吧!!
知己知彼,百戰不殆

1.心態
(A) 我喜歡花時間看長文章,ex花一個下午來看本推理小說。
(B) 我不喜歡看只有文字的文章,我平常只看圖文,ex.圖文網誌、圖文並茂的雜誌。
(C) 我不喜歡看長文章,遇到長文章常有跳過的念頭。 ex. 只要看到字很多頭就很痛。


2.模式
假設你在看報紙,你會:
(A) 我喜歡先掃過各段落的前幾句,再來仔細看有興趣的段落。
(B) 我喜歡跳者看,跳過無聊的段落而拼湊出整篇文章的意思。
(C) 我喜歡一個字接一個字的看,沒有話我會不安心。


3.領域
(A) 我常閱讀各種不同的領域            ex.本身是念物理的,但卻常讀唐詩、日文等等。
(B) 我對不熟習的領域偶爾會去看一下  ex.研究奧運時馬術比賽規則。
(C) 我幾乎只讀我熟悉的領域            ex.看報紙只看體育版or影視版。

 

4.閱讀中
(A) 當遇到我不懂的英文單字時,我常先猜大概的意思,and繼續閱讀。
(B) 當遇到我不懂的英文單字時,我常停下來查字典。
(C) 當遇到我不懂的英文單字時,我常感到很沮喪、不知所措。



5.新模型建立
(A) 我喜歡閱讀或探索非現實、抽象、新概念的文章  ex.科幻小說。
(B) 我接受非現實、抽象、新概念的文章,但平常不會去讀。
(C) 我很排斥接觸新概念的文章。

 

6.推論
(A) 我閱讀時常常想找文章中的bug,或者擴展文章的所提的內容。
(B) 我閱讀時會大致猜測文章下一步的走向。
(C) 我閱讀時很少會去想像、具現化文章內容。



7.整理
(A) 我對兩篇相似文章的不同之處很敏感  ex.自由時報與中國時報報導的比較。
(B) 我能做比較,但平常我沒有這種習慣。
(C) 我看文章常搞混,且不喜歡花時間作比較。



 

 

 



如果
你的選項中很多 (A),那就表示你有很好的閱讀習慣唷
(C)很多話,考托福會很不利呢

 




系列文
TOEFL reading心得(1)--瞭解你的閱讀習慣
TOEFL reading心得(2)--小評論
TOEFL reading心得(3)--需要的能力
TOEFL reading心得(4)--單字
TOEFL reading心得(5)--推薦的閱讀材料
TOEFL reading心得(6)--抓到主旨1   
TOEFL reading心得(7)--抓到主旨2
TOEFL reading心得(8)--理解1
TOEFL reading心得(9)--理解2
TOEFL reading心得(10)--解題技巧1
TOEFL reading心得(11)--解題技巧2
TOEFL reading心得(12)--解題技巧3
TOEFL reading心得(13)--解題技巧4    
TOEFL  reading心得(14)-- 時間掌握

xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(9) 人氣()


字典工具: firefox 套件 backword

速讀工具: firefox 套件 RSVP reader

 


 

我想很多人都會有這樣的經驗,在reading到一半遇到不會的單字
就會用翻譯機,或是用網路辭典查一下
或者利用Dr. eye之類的軟體

但是backword這個套件,不僅也有字典功能
而且更好用,他可以幫你複習單字呢

1.下載處

 


2.按裝完,在右下腳會出現一個綠色的十字

 

3.對者右下腳的綠色十字
按左鍵可以 turn on/off 字典功能
 按右鍵可以設定功能

 


4.預設是顯示簡體的,改成繁體即可

 


5.使用範例

把游標放在字上一會兒後,它就會顯示翻譯了

你可以按十字標示把這個字加入自己的生字簿中,
他加入的時候也會順便把這一句,順便收入進去唷

 

6.要看自己的生字簿只要按B的圖示就可以了
再生字簿中點選單字,還可以聽發音唷

 


 

接下來要介紹的是速讀工具

xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(3) 人氣()

或者你也可到網頁版去填資料

 


統計圖表  [可以往右拉,看數據]
 

xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

8/3 第一次考托福
reading 考起來很不順手

這篇是來檢討為什麼會考不順手的原因

xination 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(4) 人氣()