這一節談論 no.3 的答題策略

 

模板

1 The two students in the conversation are talking about an announcement.

2 The announcementisthat _____.

3 The man dis/agrees with the announcement for several reasons.

 

4 First, the man mentions _____.

5 He says _____.

 

6 Second, the man mentions _____.

7 He says _____.

 

 

 

我們先從reading part開始說起,reading 的時候,該注意什麼:

reading的時間只有40-50秒,按照情況而定,我們的工作只有理解annoucement在說什麼,

for我們的第二句 The announcementisthat _____.

這麼短的時間你不可能抄下所有的句子。

我的觀點是,重視理解,以理解為先,然後在寫下

我們不需要抄太多,因為畢竟談論到announcement只有第二句。

 

有很多人進入reading,不自主地馬上抄"title"

比方說把 Bus Service Elimination Planned 抄下來,然後接下來就傻掉了,

我想,要抄也請等看到重點再抄,

重點比方說:

學校將要停止免費巴士服務。 <--這點一定要能理解

學生太少、巴士運作很花錢。

巴士有經過鄰區,

省下來的錢會用在停車場上。

 

 

雖然我們大概只會花5~10秒談論annoucement,

但是希望你能夠的話將annoucement講詳細一點,

你可以說The announcementisabout bus service elimination. 這是很偷懶的方式

而偷懶的後果,ets就會給你降分....

 

The announcement is that the university is going to eliminate the free bus service, due to the cost and the amount of the students who would ride it.

這樣就超級完整的啦~相信ets也會感動流涕!

 

同時,也要check公告裡面有沒有提到一下特殊名詞、人名、地名等等,

這在no.3可能重要性比較小,但是在no.4 可是重要的不得了!

因為你等一下可能會聽到,若沒有先看過,可能會聽不出來。

 

 

 

 

 

 

listening 的時候要注意什麼:

conversation中,通常是一男一女在對話。

而只會有一人提出想法,另外一個人純粹只是輔助用的。

如果你想懶惰的話,只寫下其中一人的意見就可以了,

但是有時候另一人也會提供一點點小主意,你可以視為參考資料,

如果你真的很討厭ETS給你評分為Fair,理由為:漏掉一些重點,(發音、文法有小錯誤...)

以完整度而言,我建議是儘量都寫下。

 

conversation的開始不久,就會表態是disagree還是agree the announcement的,

再下來,會提供兩個reasons;一般正常的結構中,會有兩個reasons,

比方說,在conversation中,

man反駁的第一個理由是關於route,

第二個理由是學生會開車進入使停車場更擁擠。

而它的 supporting detail只要足夠就好了,不用完全的聽寫下來。

在這邊note taking的技巧大致上是跟聽力測驗時討論的一樣的。

 

下面是模擬的note

在左半邊是reading時寫的note,

在右半邊是conversation時寫的note,

如果你真的沒聽懂,還是要抄下你聽得懂的單字,

這樣你才能造句阿!!

 

接下來,我們的工作是組織內容,

工作很簡單,就是畫圈圈、標號。順便將我們模板簡單的順一遍。

 

接者,要講之前深呼吸一下,然後不急不緩的講出我們的成品。

讓我們先來看一下成品。

下面是個很簡單的成品,沒什麼很難的文法,結構,相信大家努力都可以作到。

雖然很簡單,但是你只要沒有明顯的發音錯誤、愚蠢的文法錯誤,

你全做到ets要的工作,它就會歡喜送你高分。

The two students in the conversation are talking about an announcement.

The announcement is that the university is going to eliminate the free bus service.

The man disagrees with the announcement for several reasons.

 

First, the man mentions the bus route.

He says the bus goes through the wrong neighborhoods.

The neighborhoods are too expensive for students to live.

So no students have possibility to take school bus.

 

Second, the man mentions driving cars.

He says to eliminate the bus service will encourage students to drive to school.

That will increase the traffic and bring the noise to the campus.

(total 100 words)

 

 

我不喜歡講結論段,就是Finally, the man disagrees that.....

而偏好提供多一點細節,除非把細節講完了時間還有剩下,我才會補上結論段。

這是因為重複講過的內容,並沒有實質上提成整體表現的作用,這點在OG中也有提到。

 

 另外,不用把全部supporting detail都說出來,

這點OG就有明文寫道:「你不需要提供所有的detail,但要提供"enough information"

ETS的期許是,經由你的speaking,

也能讓沒看過annoucement, 沒聽過conversation的人,

也可以知到一個概要性的故事。

 

 

如果你程度夠,控制力夠,想嘗試一點"炫技"的說法,

看一下,這個成品:

In the conversation, the man disagrees with the announcement which states the free bus service is going to be eliminated.

First of all, the man points out that bus route goes through the wrong neighborhoods, where no students live because of the high price. As a result, the man thinks school should change the bus route, instead of eliminating it.

Second, the man notes that eliminating the free bus service causes the potential problems of increasing traffic and noise to the campus, since more students will drive their cars to campus.

 (total 90 words)

 

就跟之前說的一樣,用字、文意都差不多,

但第二篇聽起來,就顯示這個說話者程度比較好,因為不同在文法、結構。

如果ETS聽到這樣的回答,他們大概會嚇一跳吧,

可能會以為是native speaker來考的!!

 

 

 

模板概論:

xination希望你可以花一點時間,

想想為什麼模板要這樣設計,還有它的原理,

同時也想想你可以怎樣修改模板。

 

不管是什麼模板,你都要檢驗它的設計是否能符合題目的需求。

就是下面三個工作:

(1) 描述 announcement

(2) 說明 speaker的態度

(3) 摘要 speaker的理由與supporting detail

 

記住:沒有一種模板是絕對完美的

題目的結構有時會跟你的模板不符,

這時候不要照本宣科,應當隨機應變,

要使用模板中的「概念」,而非模板中的「文字」來答題的。

我的建議是,開始使練習時先慢慢把模板搞熟,

練了5~10題後,比較有控制力了,就不要再看模板了,使用它的概念來答題。

這是必要的,你必須學會一點適應能力,

硬套模板的,回答起來反而會不順的呢。

 

 

時間控制

no.3 這題有1分鐘的說話時間。

大約的劃分如下

15秒 前言+介紹公告+表明態度 (1, 2, 3 句)

20秒 first reason (4, 5句)

25秒 second reason (6, 7 句)

 

總之,35秒是一個分界,(或是看到剩下25秒的時候)

你看到35秒的時候,就要提醒自己要切到 second reason去了

 

 

 

重點整理:

在reading時,重視理解,以理解為先,然後在寫note

要check公告裡面有沒有提到一下特殊名詞、人名、地名等等,

 

要去思考模板的設計、原理

使用模板中的「概念」,而非模板中的「文字」來答題的


參考模板
The two students in the conversation are talking about an annoucment.
The announcementisthat _____.
The man dis/agrees with the announcement for several reasons.

First, the man mentions _____.
He says _____.

Second, the man mentions _____.
He says _____.

 

一般conversation中會提供兩個reasons

聽的過程中reasons一定要找出來

不需說所有的detail,但要提供"enough information"

結論段可以略去

35秒是一個分界,要切入講second reason

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