我是個小低調的人,
很多學長姐、學弟妹、同學、朋友都上了很好的學校,
ex. 在studybroad版上了cornell phys.的...就是我08級的直屬學弟
所以就只把錄取文放在自己的blog上好了
我是個小低調的人,
很多學長姐、學弟妹、同學、朋友都上了很好的學校,
ex. 在studybroad版上了cornell phys.的...就是我08級的直屬學弟
所以就只把錄取文放在自己的blog上好了
(介紹)
首先,讓我們來了解GRE 的Issue要考的是什麼。
Issue的測驗是要考驗你表達複雜ideas的能力。
更具體的說,你需要表達你的position(立場),並且使你的position得以說服人。
你可以想像,你正在辯論一個題目,你正在演講一個題目,
---而你的觀眾是GRE的rater!
你的工作就是從這個issue的statement中,
表達你的thinking,表達你的position。
最近在GRE版上,有人問到要怎麼增強AWA。
其實AWA要進步一定要:多寫、多看、多思考。
我開了個google doc給版友做練習issue,
除了寫之外,也可訂正與思考別人的作品。
投稿的踴躍度遠遠超乎我想像阿,看來有許多人正苦於寫作上。
GRE在2011年8月後就要改版了
這邊要介紹新的GRE Verbal的題型
有三種
1. Reading Comprehension
2. Text Completion Questions
3. Sentence Equivalence Questions
下面的資料是來自於:http://www.ets.org/gre/revised_general_institutions/sample_questions/verbal_reasoning/index.html
ps. 之後我讀這篇文章,發現我寫的太過"硬"了,我是以個熟知且考過GRE立場來寫的,可能對第一次接觸GRE的人就會感到很困難閱讀。如果你是新手,建議看 GRE--從新手到老手完整攻略,把這篇的每個video都看過,雖然是舊版的GRE介紹,但是很多解題與準備的心得都是類似的,會讓你更能瞭解新版的GRE。加油!
Reading Comprehension
題目變化不大,不過答題的方式變成有
單選
複選
選句子
下面就來看example。
這篇是寫給剛剛踏入留學之路的人,而描述了整個準備留學過程的big picture.
有最fundmental、essential的必要認知,
但是我並沒放太多細節進去,因為需要非常的大篇幅,一下子吸收太多會消化不良,
而且在其他篇已經有非常詳細的討論了,
總覽請見: http://xination.pixnet.net/blog/post/24850563
靈感來於:留學版最近的討論串
「GPA不高,排名不是班上前一半,不是四中以上,就不出國了」
有個披著黑色斗篷的智者,跟小豆豆說:「如果你是人類的話」
「如果還是個台灣學生的話」
「GPA不高,排名不是班上前一半,且不是四中以上,那你不出國唸書會比較好」
小豆豆感到很困惑:
幫別人看SOP最挫折的事就是,改完了或給了建議,
但是收到修改後的版本依然還是犯同樣的毛病。
「你不能直接給答案或者是幫他寫,
因為這樣子寫的人永遠得不到進步。」
我盡量保持這個原則,可是當我已經講到海枯石爛了,
而對方還是怎麼寫都也不好,我也知道對方盡力了,
若有時間,我則會幫對方修,
但是若沒有時間,我只好就讓他這樣子,這也是讓我感到苦惱、抱歉的地方。
我是念物理的,
很慶幸網路上有很多關於物理的open courses,
我想大概一部分歸因於物理是基礎科學,且在諸多有名的科學家的加持下,資源豐富,
另外的原因,物理知識是較不隨時間地點而有變化的,
甚至物理的課本也相當的統一,主流就是哪兩三種書本而已,因此相對比較好教。
我是個常有怪念頭就想try一try的人類,
我想要知道:
是不是,靠著目前的研讀open physics courses就如同念物理系了呢?
我的結論是:以現今-2010年-的open courses來說,是不能的。
主要的原因因為較高等的物理課程比較少有open course。
不過大一大二的程度是非常ok的!
open courseware consortuium 是管理 global open course 的機構
下面是擷圖:你可以用language為選擇,來挑選open course
OCW 跟 orz 與 OGC 都沒有關係,
OCW是 open course ware 的縮寫字,
有些人可能聽過了,有些人可能還沒聽過,
不過,我認為OCW是個改變未來高等教育的一個很重要的概念。
我想你之後可能會常常聽到這個名詞的。
Open Course Ware,
是指將大學的課程以錄影或錄音的方式,分享於全世界的人。
OCW開始受到關注,是大約在8年前(2002) MIT 開始把它的課程分享出來,
這是很令人振奮的開始,
人們發現University可以更廣泛的參與社會的進步,
很多熱心投入教育的教授也找到更好的施力點,
而現在OCW的發展如雨後春筍般地拓開,
我相信這會對改變「大學教育」的本質,以及打破「學習的疆界」。